1장 첫날에는 실력을 고치지 말고 측정한다
말하기를 오래 쉬면 아는 것과 말할 수 있는 것의 차이가 커진다. 첫날에는 문법책을 펼치지 않는다. 휴대전화 녹음 앱이나 StudySprint를 켜고 아래 자체 문항에 40초씩 답한다.
1. 평일 아침에 무엇을 하나요?
2. 최근 기억에 남은 주말을 설명해 주세요.
3. 예약에 문제가 생겼습니다. 직원에게 상황을 말하고 두 가지를 요청하세요.
한 번만 듣고 시작한다고 가정한다. 침묵이 생겨도 녹음을 끄지 않는다. 끝난 뒤 문법 오류 수가 아니라 다음 네 가지를 센다.
| 관찰 | 0 | 1 | 2 |
|---|---|---|---|
| 질문에 답함 | 다른 이야기 | 일부 답함 | 첫 문장에서 직접 답함 |
| 연결 | 단어 나열 | 문장 2~3개 | 이유·시간·결과가 연결됨 |
| 시간 | 10초 미만 | 10~30초 | 30초 이상 의미 있게 말함 |
| 복구 | 멈춤 | 긴 침묵 뒤 재개 | 쉬운 말로 즉시 바꿈 |
점수는 자존심 평가가 아니라 출발점이다. 녹음 파일을 day01-routine.m4a처럼 날짜와 주제로 저장한다. 8일, 15일, 29일에 같은 기준으로 비교한다. 첫날 원고를 지우면 성장 증거도 사라진다.
지훈의 첫 녹음
After work... I go home. And dinner. I watch YouTube.
Yesterday... very tired. That's all.
짧지만 실패가 아니다. 질문에 답했고 after work, yesterday라는 시간 표지가 있다. 첫 주 목표는 어려운 단어를 넣는 것이 아니라 이 두 문장을 여섯 문장으로 연결하는 것이다.